Capturando el estado de la educación

El fin de semana tuve oportunidad de ver Harry Potter y la orden del fénix. Como todas las de la serie entretenida (sigo opinando que la de Cuarón ha sido la mejor), pero algo llamó mi atención y me emocionó.

Una emoción que no había sentido desde que vi The Wall, en la secuencia de Another brick in the Wall. No necesitamos educación; no necesitamos que controlen nuestros pensamientos.

En la cinta de Potter, uno de los aciertos del director, me parece que fue su interpretación de la situación académica en una escuela, en un sistema educativo, que ansía normarlo todo y donde la visión (miope) de una persona, hace de la escuela un sitio inóspito, propenso para desertar , pero también un espacio de lucha contra la intolerancia y la represión.

Pero lo genial es que aunque la sra. Rowling escriba fantasía, ha puesto en evidencia el estado de la educación en el mundo. Lenta, obsoleta, burocrática y sin motivación, ni sentido práctico.

Si pueden verla, chequenla. Si pueden conseguir el libro, leanlo.

El fin último de la escuela NO es evaluar.

Futbol vs ciencia: apostando a perder el futuro

Aquí le pongo un extracto de una nota que salio en Canal 11 y la Jornada el 12 de junio.

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El 4 de junio del presente año, Carolina Aranda Cruz, de 11 años, estudiante de quinto de primaria, fue invitada a dar un discurso en el World Trade Center ante cientos de pediatras y del secretario de Salud. Su discurso terminó con una frase devastadora: "Pobre México nuestro, tan cerca del futbol y tan lejos de la ciencia".

Algunos extractos de su discurso son apabullantes; Carolina dice: "¿Por qué apoyar más a los futbolistas que a los científicos? ¿Son mejores personas? ¿Producen mayor riqueza? ¿Nos divierten más? No creo, gracias a los científicos también nos divertimos, ellos inventaron las computadoras, los ipods, los simuladores.

Además, salvo algunos casos, los jugadores de futbol nos hacen ver muy mal mundialmente y nuestros científicos, que nadie apoya, no".

Y en otro segmento de su discurso expone: "Me da pena que nuestro gobierno y nuestros empresarios inviertan tanto en futbol y seamos tan malos. Me da pena que inviertan tan poco en ciencia y seamos tan buenos".

"Tenemos la mejor universidad de Hispanoamérica, según la revista Time, y cada vez le damos menos recursos a la UNAM. ¿Por qué no apoyar a lo que ya dé resultados? Un país que no invierte en ciencia y educación siempre será un país pobre. ¿Queremos un México
pobre?"

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UUHHHHHHHHHHHHH

Duro y a la cabeza

Desarrollo de RIAs: Air y JavaFX

Para aquellos que anden buscando plataformas nuevas de desarrollo, que tengan la versatilidad para desplegar soluciones en computadoras de escritorio o web, hay buenas noticias. Dos nuevas plataformas están a punto de sacudir el mercado.

Acrobat Air y Sun Java FX.

Estas nuevas propuestas para desarrollo de soluciones y contenidos tienen algunos puntos en común:

* Interfases gráficas llamativas
* Despliegue multiplataforma y multidispositivo

En el caso de JavaFX, la base es Java, una tecnología bastante confiable y robusta. La apuesta es brindar a los desarrolladores un nuevo lenguaje de scripting para desarrollar aplicaciones muy interactivas que integren diversos medios. Una cuestión interesante es que Java será la tecnología a incluir en el nuevo formato de DVD Blu-Ray, lo cual permitirá desarrollar contenidos para hogares, sin requerir una computadora.

En el caso de Air (antes Apolo) la propuesta tiene como base Flash y Flex. Siguiendo los pasos de Java la idea de Adobe es contar con un soporte de ejecución multiplataforma encarnado en un run-time. La filosofía de esta solución es que los desarrolladores web aprovechen sus skills para desarrollar soluciones desktop, lo cual es complicado si se toma en cuenta que hay que saber de CSS, Flash, Flex, HTML, Javascript


Serán estas las únicas apuestas, o ¿veremos más innovaciones próximamente?

Referencias
JavaFX
Adobe Labs
Blu-Ray application development
Blu-ray disc

Descuartiza tu iPhone

Creo que es la primera vez que veo que los usuarios harán un descuartizamiento público acompañado de una masiva ingeniería en reversa al más nuevo dispositivo (y objeto del deseo) de Apple: el iPhone.

Con todo y que Apple ha tratado de guardar el secreto por ejemplo del SDK del iPhone, parece que los usuarios invertirán en exponer las tripas del nuevo juguete ($500 a $600 USD la pieza).

¿Motivos? Varios:

1. ¿Cuánto le cuesta a Apple hacer un iPhone? Ya hay un grupo que está catalogando las piezas del aparato para elaborar un reporte del costo de producción.

"iSuppli estimates the 4Gbyte version of the Apple iPhone will carry a
$229.85 hardware BoM and manufacturing cost and a $245.83 total expense,
yielding a 49.3 percent margin on each unit sold at the $499 retail price,"

2. Hackear la interfaz de programación del dispositivo para saltar la restricción de solo desarrollar para el browser.

El fenómeno es interesante, pues no es solo curiosidad infantil. Es curiosidad social.

Pero ojo, por que los competidores no creo que esten muy lejos de estar haciendo lo que los jobistas comparten. La ingeniería en reversa industrial debe estar ocupada para clonar al recién llegado.


Videos

iPhone (Jobs presentation)
A Closer Look At The iPhone
iPhone SMASH
iPhone Commercial
iPhone smashed


Referencias
Apple iPhone to Generate Nearly 50 Percent Margin
A method to the iPhone madness?
Apple sold 525,000 iPhones since launch
Curious gadget fans smash, dissect iPhones